
文/ 黃飛霖
《聽說桐島退社了》的剪接風格令人眼睛一亮,有邏輯的片斷破碎,影片完整串起一個週間發聲的校園事件,呈現出不同人對同一件事情的態度,論述學校這個小社會裡,學生們的心思、愛戀與執著。
電影中的「社團」是學生生活中的班級延伸,象徵個人精神、形象與發展;在不同的社團裡面,有不同的階級與角色,各有其優勢與劣勢,於是會有神樣級的風雲人物,也有處在校園一角的低階社團與弱勢角色,團團結構出學校殿堂的高下氛圍。
同學間的神樣人物─桐島退出了排球社,校園內同儕八卦迅速傳開,在這個有階級的校園內,我們看到了創造話題的人永遠是高高在上,就連消失也都引發騷動。「桐島」在學校是一個神樣形象,好像很帥、是個運動健將,有一個好像是他女朋友的校花,我們只能遠觀他;不明原因退社的他,引發了同學間的騷動,這樣慌張與不安的「騷動的反應」,沒有他在就不行的現象,對桐島來說,正面臨著失去舞台的墜落,而眾人要面對的是,因為桐島的不明消失,「我」究竟是誰?究竟「我」將怎樣繼續生活?
看完本片讓人想起了自己的高中社團生活,那是一個充滿奇妙且執著的時光,卻又如此不堪回首。我們曾經共渡許多絕望,也在其中釋懷,話題終究會迅速離去,只是需要狠狠的選擇快轉或忘記,這樣的求生本能往往都是在一年又一年的升級中,即將目標上大學之中,更迭了注目的焦點。

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